教育法中的教师权益与职责界定是一个复杂而又重要的领域，涉及到教师的职业权利、工作条件以及他们在教学过程中的责任和义务。以下是一篇关于这个主题的法律知识文章：

引言

教师是教育体系中不可或缺的一部分，他们的作用不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的品德和社会责任感。因此，保护教师的合法权益并明确其职责范围至关重要。中国《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）对教师的权益和职责进行了详细的规定，为维护良好的教育秩序提供了法律依据。

一、教师的权益

根据《教师法》规定，教师的权益主要包括以下几个方面： 1. 身份保障权：教师享有依法取得教师资格的权利，非因法定事由和非经法定程序，不得被解聘、辞退或者开除。 2. 工资待遇权：教师有权获得按时足额发放的工资报酬，且教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平。 3. 教育教学自主权：教师在完成教育教学任务时，有进行教学内容选择、课程设计、考试评价等工作的自主权。 4. 学术自由权：教师在从事科学研究、学术交流活动中，有充分发表自己观点和见解的权利。 5. 进修培训权：教师有参加进修或者其他方式的培训的权利，以不断提高自身的专业水平和教学能力。 6. 民主管理权：教师通过教职工代表大会等形式参与学校的民主决策和管理，对学校的发展提出意见和建议。 7. 申诉救济权：教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的行为，有向有关主管机关申诉和寻求司法救济的权利。

二、教师的职责

同时，《教师法》也对教师的职责作了具体要求： 1. 遵守宪法、法律和职业道德规范：教师应为人师表，忠诚于人民的教育事业。 2. 履行教育教学职责：教师应认真备课上课，指导学生学习和马列主义、毛泽东思想等马列主义理论等马列主义理论等，以及做好思想政治工作和社会主义精神文明建设。 3. 关心爱护学生：教师应尊重学生的人格，平等对待每一个学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 4. 制止有害于学生的行为：教师应对校内外侵犯学生的行为予以制止，保护学生的身心健康和安全。 5. 不断提高自身业务水平：教师应不断更新知识结构，提高教书育人的本领。

三、相关案例分析

案例一：某中学教师王某因其在网络上的不当言论而被学校解雇。王某认为这是对其言论自由的限制，遂提起上诉。法院审理后认定，王某的行为严重违背了师德师风，损害了教师队伍的形象，因此学校的决定合法有效。

案例二：李某是一名小学老师，她经常利用课余时间给学生补习功课而不收取任何费用。这种行为体现了教师对学生的关爱和对教育的热爱，符合法律规定。

结论：教育法中对教师权益和职责的界定，既是对教师的保护和激励，也是为了确保教育质量和维护教育公平。在实践中，应严格遵循法律规定，切实保障教师的合法权益，同时也应加强对教师的监督和教育，使其更好地履行自己的职责。只有这样，才能构建和谐健康的校园环境，推动我国教育事业的持续发展。